Formation Devenir auditeur interne

Objectifs de la formation et compétences visées

Décrire les enjeux et les finalités de l’audit

Connaître les nouvelles exigences de l’ISO 9001 et de l’ISO 50001

Appliquer les techniques d’audit (Savoir-faire ; Savoir-être)

Intégrer efficacement les exigences de l’audit interne dans la démarche d’amélioration continue de l’entreprise

Utiliser la norme ISO 19011

Modalités de suivi et d’exécution de la formation

Présentiel

Méthodes pédagogiques, techniques et d'encadrement mobilisées et informations complémentaires

Exposé participatif + test de connaissances
Simulations / retour individualisé
Mise en pratique sur audit réel coaché
Mise à disposition de supports pédagogiques.

Accessibilité Handicap

En cas de handicap, nous contacter pour le choix du site ou la mise en place des moyens de compensation

Public visé : Salarié, Indépendant

Format : Présentiel

Pré-requis : Bonne connaissance de l’entreprise, Qualité d’écoute, Capacité de synthèse

Modalités et délai d'accès : Après signature du devis, délai d'un mois pour l'exécution, Fiche de renseignement

Modalités d'évaluation : Grille d'évaluation

Rythme : Temps plein (Consécutif), Sur mesure

Niveau de Formation  : D - Autre formation professionnelle

Spécialité : Formations générales

Tarif formation HT : 1200,00 €

Durée :  

2.5 jour(s)

17.5 heure(s)

Résumé du programme

  • Devenir auditeur interne

Sessions à venir : 

N'hésitez pas à nous contacter pour en savoir plus sur les prochaines sessions.

Programme de la formation

Devenir auditeur interne

  • Module 1.1 : Reconnaitre les exigences générales

    Enjeux et finalités de l’audit : efficacité et amélioration continue L’audit interne dans les normes de management L’audit interne dans votre système de management

  • Module 1.2 : Reconnaitre les exigences des normes

    Alignement HLS (High Level Structure) Contexte, enjeux et leadership La notion de processus La revue énergétique Détermination des enjeux qualité et énergétiques, au regard des enjeux globaux de l’organisation Prise en compte des attentes des parties prenantes externes (clients, prestataires, fournisseurs, salariés, …). Evaluation des performances et amélioration Relation SMI et stratégie globale de l’organisme

  • Auditer efficacement et uniformément les systèmes de management

    Présentation des lignes directrices sur l’audit de systèmes de management Principes de confidentialité et d’impartialité Connaissances et aptitudes spécifiques à la discipline

  • Module 2.1 : Savoir-être

    Enjeux de communication, de perception et d’objectivité « Savoir-être » auditeur : attitudes, questionnement, observations, écoute

  • Module 2.2 : Savoir-faire

    Description des étapes d'audit : préparation, réunion d’ouverture, entretiens, réunion de clôture Cotation des écarts et axes d’amélioration Rapport d'audit « Savoir-faire » de l’auditeur : plan d’audit, questionnement, prise de note, maîtrise des réunions d’ouverture et de clôture

  • Module 3.1 : Audit coaché - préparation

    Valider les attentes du commanditaire de l’audit et le périmètre ; collecter les informations utiles ; préparer son questionnaire (fil conducteur) ; planifier l’audit pour optimiser le temps impartis ; Travail individuel du stagiaire avec support, évaluation et recadrage du formateur

  • Module 3.2 : Audit coaché - mise en pratique

    Audit d’un processus de l’entreprise Améliorer sa technique de questionnement, savoir reformuler, maîtriser les différentes personnalités d’audités, identifier clairement les points d’amélioration et valoriser les points forts, Savoir faire adhérer les audités et faire émerger les actions potentielles d’amélioration Réalisation des interviews par le stagiaire ; évaluation et recadrage par le formateur en temps réel

  • Module 3.3 : Audit coaché - rédaction du rapport d’audit

    Faire du rapport d’audit un véritable outil du processus d’amélioration continue de l’organisme Savoir hiérarchiser les écarts/points faibles identifiés (notions d’impacts et de risques) Savoir libeller des écarts pour apporter une réelle valeur ajoutée Rédaction du rapport initial par le stagiaire ; correction / explication / recadrage par le formateur ; évaluation.

Documents

Statistiques & Indicateurs

Taux de satisfaction
80.0 %
Taux de réussite
80.0 %